一流课程建设专题讲座以线上形式开展，西安交通大学机械学院书记、教务处副处长张俊斌教授和重庆大学电工电子教学团队首席教授侯世英作为特邀嘉宾，就一流课程“建-用-学-管”和混合式一流课程的建设与申报为全校教师做了专题分享。
西安交通大学张俊斌教授结合西安交大的课程建设实践就教育信息化与一流课程建设的时代背景、一流课程建设的内涵解析、一流课程建设与申报的要求、一流课程建设的体会做了分享。
张俊斌教授提出，一流课程的建设需要淘汰“水课”，打造“金课”，实现从低阶课堂向高阶课堂的转变、灌输课堂向对话课堂的转变、封闭课堂向开放课堂的转变、重知轻行向知行合一的转变、重学轻思向学思结合的转变、打造知识输出、输入、加工、内化的闭环学习过程。
重庆大学侯世英教授基于电气电子学、电工学等课程建设、申报和教学的经验就混合式一流课程的建设基础、建设与申报的关系、申报中需注意的事项等进行了分享。
侯世英表示，世界一流的课程建设需要关注基础，即如何改进现有的课程。课程是教育的核心问题，通过改革课程，才能更好地实现学生的全面发展。一流课程的建设应当做到以下几点，第一，立起3个“硬规矩”，即坚持教授上课、坚持消灭“水课”、坚持取消“清考”；第二，树立5个基本原则，即：坚持分类建设、扶强扶特、提升高阶性、突出创新性、增加挑战度；第三，做到七个起来。即：转变观念，理念新起来、目标导向，课程优起来、提升能力，教师强起来、改革方法，课堂活起来、科学评价，学生忙起来、强化管理，制度严起来、政策激励，教学热起来。
混合式课程建设工作坊活动特邀华东师范大学生命科学学院副院长姜晓东教授、音乐学院副院长张薇副教授、外语教育技术中心主任李征副教授、化学与分子工程学院副教授楚清脆副教授、物理与电子科学学院李欣副教授作为指导教师。活动采取线下小班化教学的模式，通过专题报告、个人评审、小组研讨、汇报交流等形式，基于老师们自带的真实课程案例进行评审、研讨和修改。
本次工作坊活动采用混合式教学模式，引导学员在“混合式教学”中体验、学习、应用“混合式教学”，深化教育教学与信息技术的深度融合，提升混合式课程建设的规范性，提高混合式教学的质量，推进混合式教学的有效开展，提升教师教学技能，助力国家级、省市级一流线上线下混合式课程建设与提升。
在专题报告环节，姜晓东教授等就《华东师范大学混合课程标准》中的七大类28个指标点，进行了详细、落地化的解读与分析。
在个人评审和小组研讨环节，每个小组推选1门学员自建课程，作为组内学习研讨的实际案例，学员与专家共同基于混合式课程标准对这门课程进行模拟评审与讨论，通过评审、研讨、修改等一系列活动，激发已有课程升级与优化的思路，提升课程建设质量，助力一流课程等成果的评审与申报。
在汇报交流环节，小组代表结合专家指导及小组研讨情况，对标《华东师范大学混合课程标准》对案例课程建设的优缺点及后续改进措施进行了总结汇报。
通过此次工作坊，参会老师们深刻理解了混合式教学的内涵，掌握了优质混合式课程设计的理念、原则和要素，提升了混合式教学的质量和效果，提高了自己已有课程的建设质量和申报竞争力。
工作坊结束后，两位专家根据学员的作业完成情况、小组讨论与案例分享成果等，为培训合格的学员颁发了结业证书。
